Responsabilidad social y regreso a clases

La situación de pandemia por el Coronavirus durante el 2020 tuvo un alto grado de incertidumbre y lo que parecía ser un aislamiento preventivo de algunos días se prolongó más allá de lo que cualquiera hubiera imaginado. Las clases, en ese contexto, fueron adaptándose a la virtualidad de manera que los estudiantes no perdieran continuidad en su aprendizaje, con gran decisión y esfuerzo, pero también con algunos inconvenientes propios de trabajar sobre incertidumbres.

En este regreso a clases y luego de analizar la incidencia que el aislamiento ha provocado en los estudiantes y docentes es que se decide realizar la vuelta a clases presenciales, si bien con modificaciones específicas lo seguro es que los alumnos precisan del contacto en el aula con sus compañeros y maestros.

Nuevamente durante el año lectivo se pone en marcha una nueva forma de ir a clases, ya que no se vuelve a la antigua normalidad que todos conocíamos sino que es una nueva adaptación al contexto que la pandemia del COVID-19 nos enfrenta.

Ambientes saludables

Las instituciones educativas se encuentran ante el reto de cumplir con nuevas obligaciones, ya no se trata solo de enseñar y acompañar a los estudiantes en dicho proceso, sino también acompañar tanto a docentes como alumnos a reintegrarse al sistema educativo luego de un año de aislamiento, pero además asegurando las condiciones para que lo hagan en un entorno saludable y cuidado.

Por supuesto que desde los establecimientos se propone un ambiente sano y cuidado, pero es fundamental que se ofrezca formación sobre cómo comportarse responsablemente. En ello desempeña un papel fundamental la escuela, pero también el hogar de cada estudiante y docente que deberán acompañar con el mismo nivel de compromiso.

Es importante que se entienda cada una de las acciones propuestas como precauciones de contagio como lo que son: instrumentos para una sana convivencia, dejando de lado el temor irracional o las exageraciones que no son convenientes para nadie.

Necesidad de compromiso

Un informe elaborado por UNICEF muestra un trabajo interdisciplinario que busca apoyar el trabajo de los docentes y equipos directivos sobre el desafío del regreso a las clases presenciales y plantea una idea clave fundamental: “Hacer de la escuela un lugar seguro involucra un trabajo articulado de toda la comunidad educativa”.

La comunidad educativa integra a cada uno de los actores del sistema educativo, es decir que cada uno de los involucrados es parte y responsable de construir un lugar seguro. Además en este trabajo una noción muy importante es la de considerar a la pandemia como una oportunidad, un desafío a resolver y del cual crear aprendizajes enriquecedores más que tener que asimilarlo como una catástrofe.

Seguros que acompañan

En este regreso a clases presenciales, otros actores que ofrecen sus herramientas de prevención y acción son las empresas de seguros que han diseñado nuevos instrumentos para acompañar los tiempos que corren. Desde CompreSeguros.com ofrecemos el conocimiento de nuestros asesores expertos para que consulte sobre la mejor cobertura para volver a clases tranquilo.

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